adabardal

وبلاگ گروه ادبیات فارسی راهنمایی شهرستان اردل

طرح فعاليت هاي قابل استفاده در تدريس كتاب فارسي پايه ي اول و گزارش انجام تدريس

به نام خداوند آفرين مهر

طرح فعاليت هاي قابل استفاده در تدريس كتاب فارسي پايه ي اول و گزارش انجام تدريس    

نام فصل

شماره و نام درس

بعضي از اهداف – چند روش پيشنهادي و قابل استفاده براي تدريس هر درس امكانات مورد نياز

امضاء و تاریخ

 

 

 

 

فصل اول اسلام و انقلاب اسلامي                                                                                                  

                                                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل دوّم علم و فرهنگ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل سوم:

 

زیبایی آفرینش

 

 

 

 

جلوه روي خدا

اهداف كلي – 1- آشنايي بيشتر با تحمیدیه( ستايش ) 2- توانايي ارتباط صميمانه با پروردگار 3- تقويت علاقه و باور نسبت به حمد و ستايش الهي

روش هاي تدريس : كار آيي تيم – بحث گروهي – آشنايي با نفلامي آشنايي با محمد كيانوش و سيد مهدي شجاعي    امكانات    powerpoint شامل جلوه هاي آفرينش در طبيعت كتب پنج گنج نظامي زندگينامه ي محمود كيانوش و سيد مهدي شجاعي

 

درس اوّل : خدمات متقابل ايران و اسلام

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو سئوال از سال قبل

بعضي اهداف :1-آشنايي با نقش ايرانيان در باروري فرهنگ و تمدن اسلام 2- آشنايي با اهميّت تعاليم اسلامي در رشد و پيشرفت فرهنگ و ادب فارسي 3- ايجاد انگيزه نسبت به مطالعه آثار گران بها و شاهكارهاي فرهنگ وادب اسلامي 4- آشنايي با چهرهاي بزرگ و عالمان فرهنگ و علوم اسلامي 5- آشنايي با شهيد مطهري و آثار او 6- آشنايي با موضوعات زباني مثل ( نهاد، گزاره ، فعل و زمان ها ) و زبان و انواع زبان ( گفتار ، نوشتار ، اشاره )   امكانات : تعدادي از كتب و آثار شهيد مرتضي مطهري – استفاده از 1- فيلم در زمينه ي خدمات اسلام به ايران و بلعكس – كتاب خدمات متقابل اسلام و ايران از شهيد مطهري

روشهاي تدريس : كار آيي تيم – سخنراني – بحث گروهي روشن سازي طرز تلقي ابتكارات دبير

 

درس دوم اسوه نيكو

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو سئوال از دروس قبلي

بعضي از اهداف

1-تقويت روان خواني و روخواني 2- آشنايي بيشتر با صفات و ويژگي هاي پيامبر (ص) 3- آشنايي با سعدي شيرازي و آثار 4- آشنايي با كلمات كترادف و زبان و ادبيات 5- آشنايي با تعدادي از اسوه هاي نيكوي ديگر

امكانات : استفاده از نمونه هاي كتاب هايي از احاديث پيامبر و پخش فيلم محمد رسول الله

روش تدريس : استفاده از روش هاي سخنراني – بارش مغزي – پرسش و پاسخ – ابتكارات دبير .....................

 

درس سوم امام             خميني (ره)

 

 

 

 

ارزشيابي ورودي با طرح يك سئوال از دروس قبلي

بعضي از اهداف

1- مطالبي در مورد شخصيت امام خميني (ره ) و زندگي نامه هاي ايشان خواهيد دانست .

2- ويژه گي هاي اخلاقي امام خميني (ره ) را خواهيد شناخت . 3- با انواع جمله از نظر مفهوم آشنا مي شويد 4- «نثر ساده »و«ادبي » را خواهيد شناخت 5- با مبارزات امام خميني قبل و در حين انقلاب آشنا مي شويد

امكانات : فيلم زندگي نامه امام خميني (ره) اسلايد – عكس ،پوستر – كتب امام خميني (ره) سخنراني هاي امام خميني قبل و بعد ازانقلاب و... شيوه ي تدريس : بحث گروهي پرسش و پاسخ – تدريس اعضاي گروه ، سخنراني ابتكارات دبير و...

 

شعر خواني ولايت علي

اهداف كلي . 1- التذاذ ادبي 2- آشنايي با محمد حسين شهريار و آثار وي 3-....

 

حكايت :چشمه ي زاينده

اهداف كلي . آشنايي و شناخت كتاب گلستان سعدي و نويسنده وي 2- آشنايي با نمونه نثر قديم 3- اهميت آموختن هنر

 

درس چهارم  دانش

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف: 1- آشنايي با حضرت علي (ع) 2- آشنايي با كميل از ياران امام علي (ع) 3- آشنايي با مبحث دانش و ثروت اندوزي 4- آشنايي با واژه هاي ساده و غير ساده 5- آشنايي با سجع و واژه هايي كه داراي سجع هستند 6- آشنايي با روش مطالعه صحيح

روش تدريس : پرسش و پاسخ – سخنراني – بحث گروهي

امكانات : نهج البلاغه ،

ابتكار دبير

 

درس پنجم : سرزمين علم و فرهنگ

بعضي از اهداف : ارزشيلبي ورودي با طرح يك يا دو سئوال از دروس قبل

1-       تقويت رو خواني و روان خواني 2- آشناي با ايران و شخصيت هاي بر جسته ي علمي آن 3- آشنايي با خواجه نظام الملك 4- آشنايي با بدل 5- آشنايي با كلمات هم آهنگ و هم معنا 

روش تدريس : استفاده از روش هاي كار آيي ... – آزاد خواني – پرسش و پاسخ

امكانات : كتب نثر قديم

ابتكار دبير

 

درس ششم چرا زبان فارسي را دوست داريم

 ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با زبان فارسي به عنوان رمز  هويّت و عامل ارتباط ما و پيوند ايرانيان 2- آشنايي با پيشبيني زبان و ادبيات فارسي 3- آشنايي با بعضي از نثر ساده روان دوران معاصر 4- تشويق دانش آموزان به پاسداري از زبان فارسي 5- آشنايي با نهاد و فرهنگستان زبان و ادب فارسي 6- آشنايي با بن ماضي و مضارع فعل 7- آگاهي يافتن نسبت به معادل فارسي كلمات بيگانه پر كاربرد .

روش هاي تدريس : الگوي ياد دهي و ياد گيري به روش كار آيي تيم امكانات . كتب ادبي – گذشتگان از جمله آثار سعدي – حافظ – شاهنامه فردوسي

ابتكار دبير .

 

درس هفتم زنگ آفرينش

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : ارزشيابي ورود . تقويت رو خواني و روانخواني  ايجاد التزاز ادبي – آشنايي با زيبائيهاي طبيعت – آشنايي با شخصيت بخش ( تشخيص ) – آشنايي با كلمات هم آوا – آشنايي با قيصر امين پور .

روش هاي تدريس : كار آيي تيم ، سخنراني ، بارش مغزي و پرسش و پاسخ

امكانات :

ابتكارات دبير

 

 

درس هشتم

 

 

 

چشمه ي معرفت

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آنها – تقويت روانخواني – آشنايي با طبيعت و رابطه ي با خالق هستي – آشنايي با دكتر علي شريعتي – آشنايي با كلمات دو تلفظي و تشبيه

روش هاي تدريس : كار آيي تيم – آزاد خواني – پرسش و پاسخ – بارش مغزي

امكانات : استفاده از كتاب بوستان سعدي – در معرفي زيبايي آفرينش

ابتكار دبير

 

شعر خواني

آشنايي با فردوسي و اشعار وي – التذاز ادبي

 

حكايت

1-       آشنايي با سعدي و آثار وي

2-        مذمت غيبت

3-       آشنايي با نثر فارسي در قرن هفتم

 

 

ج فعاليت هاي قابل استفاده در تدريس كتاب فارسي پايه اول و گزارش انجام تدريس

نام فصل

شماره و نام درس

بعضي از اهداف – چند روش پيشنهادي و قابل استفاده براي تدريس هر درس امكانات مورد نياز

امضای

فصل چهارم : شكفتن

درس نهم نسل آينده ساز

اهداف كلي : 1- آشنايي با رسالت و مسئوليت نسل جوان و نوجوان 2- آشنايي با رهنمودهاي مقام معظم رهبري 3- آشنايي با دنياي نوجواني 4- نگرش مثبت نسبت به گذشته ، حال و آينده ي ايران 5- آشنايي با نشانه هاي نگارشي 6- آشنايي با شخص ، شناسه و شمار در فعل

روش تدريس : تدريس اعضاي تيم ،  پرسش و پاسخ ، آزاد خواني

امكانات : آوردن عكس رهبر – زندگي نامه رهبر – در صورت امكان فيلم از ديدار رهبر با دانش آموزان

 

 

درس دهم با  مهارت كه            مي رسد از راه

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

اهداف درس : 1- شناخت و آشنايي با فصل بهار و زيبايي هاي شگفت انگيز بهار 2- آشنايي با شاعر شعر محمد جواد محبّت 3- آشنايي با قالب دو بيتي نو 4- رابطه نوجوان و خانواده و اهميت اين دوره در زندگي فرد 5- شناخت بن مضارع و شناسه هال و شكل گيري معنايي يا مراعات النظير 6- آشنايي با نكته هاي انشايي

روش تدريس : كار آيي تيم – بارش مغزي - ...

امكانات : كتابي از شاعر شعر – مجلات و روزنامه هايي كه مطالبي در مورد نوجوان داشته باشد

 

 

روانخواني

تقويت مهارت صامت خواني و روان خواني

ايجاد انگيزه جهت خواندن دوستان و التذاذ ادبي

 

فصل پنجم اخلاق و زندگي

درس ياز دهم

 قلب كوچكم را به چه كسي بدهم

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آن ها تقويت رو خواني – آشنايي با تكرار براي زيبا سازي تاثير گذاري بر روي داستان و شعر ، آشنايي با زوايد ديد در داستان ، ايجاد التذاز ادبي و علاقه بر مطالعه ي داستان – آشنايي با نادر ابراهيمي يكي از نويسندگان معروف – آشنايي با نكته املايي پايان درس

روشهاي تدريس : پرسش و پاسخ – ايفاي نقش ، داستان گويي

امكانات : نمايش فيلم و اسلايد از چهره هاي داستان نويسان از جمله نادر ابراهيمي – نمايش بعضي از آثار بر گزيده نادر ابراهيمي

 

 

درس دوازدهم علم و زندگاني

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعصي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آن ها تقويت رو خواني- علم زندگاني آشنايي دانش آموزان با بخش هاي زندگي 2- تقويت رو خواني و ايجاد التذاذ ادبي 3- آشنايي دانش آموزان با (  َ ك) و جابه جايي نقش كلمه در شعر 4- آشنايي با پروين اعتصامي 5- آشنايي با معاني انشايي

روش هاي تدريسي : استفاده از روش هاي تدريسي با رش مغزي – آزاد خواني – پرسش و پاسخ

امكانات :

ابتكار دبير............

 

 

درس سيزدهم زندگي همين لحظه هاست

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آن ها تقويت رو خواني- آشنايي دانش آموزان با اهميت وقت و ارزش وقت – آشنايي با خيام و عباس آشتياني – آشنايي با نكات املايي – آشنايي با رباعي و فعل امرو نهي

روش هاي تدريس : بارش مغزي – پرسش و پاسخ – كار آيي تيم

 امكانات : استفاده از رباعيات خيام

ابتكار دبير :

 

 

 

 

شعر خواني

التذاذ ادبي – آشنايي با نصرالله مرداني و اشعار وي

اهميت احترام به مادر

 

 

حكايت

آشنايي با كتاب بستان العارفين و نمونه نثر وي

اهميت احترام به والدين بخصوص مادر

 

فصل ششم : نام ها و ياد ها

درس چهار دهم امام خميني (ره)

 

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آن ها تقويت رو خواني

بعضي از اهداف :1- آشنايي با گونه ديگري از نصايح امام به جوانان و نصايح و مردم عامه 2- آشنايي با امام خميني (ره ) و زندگي ايشان 3- آشنايي با علامه محمد تقي جعفري و زندگي و شخصيت ايشان 4- آشنايي با نامه و نكته هايي كه بايد در نوشتن نامه رعايت كنيم 5- آشنايي با يك نكته ي انشايي در پايان درس 6- آشنايي با يك نكته ي انشايي در پايان درس 7- آشنايي با شخصيت هاي هم عصر امام خميني و ويژگي هاي كلي آنها در جامعه آن زمان جامعه .

روش هاي تدريس : بحث گروهي ، مطالعه فردي ، بارش مغزي .به نظر شما امام چه تشخيصي داشتند ؟ پرسش و پاسخ

امكانات : استفاده از كتابهاي امام ، كتابهايي كه در مورد زندگي علامه جعفري نوشته شده اند ، نشان دادن انواع نامه هاي اداري ، دوستانه و.. . ، نشان دادن فيلمي در مورد امام و صحبت ايشان با جوانان و نصيحت آنان

ابتكار دبير......................

 

 

درس پانزدهم كلاس ادبيات

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي اهداف : آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آن ها تقويت رو خواني- آشنايي با نيما يوشيج – آشنايي با پروين اعتصامي – آشنايي با دكتر محمود حسابي – آشنايي با دكتر سعيد كاظمي آشتياني – آشنايي با فعل مستقبل و قطع

روش هاي تدريس : آزاد خواني – سخنراني – پرسش و پاسخ –بحث گروهي

امكانات : دیوان اشعار نیما- آثار دکتر محمود حسابی و کاظمی آشتیانی

ابتكارات دبير

 

 

 

درس شانزدهم

 عهدو پيمان

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي اهداف : آشنايي با واژگان جديد و درك معناي آن ها تقويت رو خواني- آشنايي با شهيد رجايي و زندگاني او – آشنايي با شهيد مصطفي چمران  وزندگاني او – آشنايي با مسند و انواع ا فعال انساري – آشنايي با خاطره نويسي و خصوصيات خاطره نويسي – آشنايي با رفتار و تاثير و شهيد رجايي و چمران در ايران

روش هاي تدريس : بارش مغزي – كار آيي تيم – اعضاي تيم – صامت خواني

امكانات : استفاده از كتابهاي شهيد رجايي و چمران در كلاس با استفاده از فيلم تصاوير در زمينه شهيد چمران و شهيد رجايي و خدمات آنها به ايران – فيلم هايي در زمينه هاي خاطرات نوشته شده و ساخته شده – كتاب هاي نوشته شده در زمينه خاطرات .

ابتكارات دبير :

 

 

روان خواني

آشنايي با ادبيات داستاني معاصر

تقويت صامت خواني و روان خواني

 تقويت حس داستان خواني در آينده

 

فصل هفتم سرزمين من

درس هفدهم

 دفاع از آزادي

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و معناي آنها – تقويت رو خواني – آشنايي با ميهن دوستي و عشق به ميهن – تقويت روانخواني – آشنايي با محمود حكيمي – آشنايي با ضمير و انواع آن  وآشنايي با توصيف

روش هاي تدريس : پرسش و پاسخ – بارش مغزي – كار آيي تيم

امكانات :

ابتكار دبير

 

 

درس هجدهم زنگ كوچ

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و معناي آنها – تقويت رو خواني-  آشنايي با كوچ و كوچ نشيني – آشنايي با التذاذ ادبي – آشنايي با سيد علي اكبر تقويان ساطرت – آشنايي با كلمات  ساده و غير ساده مركب و آشنايي با نقش تحليل در نويسندگي

روش هاي تدريس : استفاده از سي دي هايي كه مربوط به كوچ عشاير است .

ابتكارات دبير

 

 

درس نوزدهم

 درس آزاد

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف :  جبران كاستي هاي احتمالي كتاب

روش تدريس : 1- دبير مي تواند بهترين درسي را كه دانش آموزان نوشته اند انتخاب كرده ودر كتاب بنويسند .

2-       هر دانش آموز متناسب با فصل درس مربوطه را در كتاب كامل كند .

3-       درس به صورت گروهي از دانش آموزان خواست شود .

4-        ابتكارات دبير

 

 

 

شعر خواني

تقويت حس وطن دوستي – ايجاد التذاذ ادبي – آشنايي با شاعر معاصر سيد علي موسوي گرما رودي

مرور قالب شعري ... مذكور

 

 

حكايت

 آشنايي با نثر قرن هفتم

آشنايي با سعدي يا آثار وي

تقويت حس ظلم ستيزي

 

فصل هشتم ادبيات جهان

 درس بيستم

 آدم و آهن و شاپرك

 ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و معناي آنها – تقويت رو خواني-  آشنايي دانش آموزان با با داستان هاي رمزي و نمادين – آشنايي با ويتاتوژ يلنسيكاي و ناهيد آزاد منش – آشنايي با نكات انشايي

 روش هاي تدريس : كار آيي تيم – پرسش و پاسخ – آزاد خواني – بارش مغزي

امكانات : فيلم و داستان هاي رمزي و نهادين

 ابتكارات دبير

 

 

 

درس بيست و يكم ما مي توانيم

ارزشيابي ورودي با طرح يك يا دو  سئوال از دروس قبل

بعضي از اهداف : آشنايي با واژگان جديد و معناي آنها – تقويت رو خواني-  تقويت توانايي ها و روحيه ي نشاط و اميد واري در دانش آموزان – آشنايي دانش آموزان با ادبيات جهاني – آشنايي با ترجمه و مترجم – آشنايي با نكات انشايي

 روش هاي تدريس : كار آيي تيم – پرسش و پاسخ – آزاد خواني – بارش مغزي

امكانات : استفاده از منابع و كتابهاي خارجي

ابتكارات دبير

 

 

روان خواني

 ايجاد التذاذ ادبي و علاقه مندي به مطالعه و خواندن داستان – تقويت مهارت خواندن و تقويت گنجينه واژگان دانش آموز – آشنايي با نمونه داستان بر گردان و نويسنده داستان

 

 

+ نوشته شده در  یکشنبه یازدهم اردیبهشت 1390ساعت 1:34 قبل از ظهر  توسط عباس اسدی  |